电子书包应扬长避短

　　耳东每

　　近日，上海举行“学习、教育和培训中的信息技术国际标准化组织第二十四届全会、工作组会议及国际开放论坛”，我国正在着手制定电子课本和电子书包相关标准，并已成立课题组。教育部科技司副司长雷朝滋透露，我国已经制定了5项教育信息化标准，并正在为电子课本和电子书包终端建设等制定系列标准。

　　电子书技术将在未来2至3年内发展成熟，世界正在进入“无纸书籍”学习的新时代，电子书已是未来教育应用的必然趋势。落实到中国国情，减轻中小学生的双肩负担一直是教育部门、媒体和学生家长所呼吁的。减轻物理负担，电子书包是一个很好的形式，不过关键的还是减轻学生真正的负担。

　　义务教育阶段，目前中国学生需要自行负担教科书、教辅书等成本，电子书包在成本方面显然要考虑到家庭的经济承担。中国地方广大，一些地区的学生目前的教学环境并不好，一些经济发达地区则已经具备了条件，因此全国一次性推广并不是那么现实。而如何从有纸教学到无纸教学做好衔接，这也是一个课题。

　　值得注意的是，从来教育课本都是“不问出处”，而落实到“电子化”之后，显然牵涉到更多的问题。无论是硬件还是软件，谁来招标，谁来定制，谁来定价，这些都是敏感的地方。考虑到社会对于“教育商业化”的反感，因此这些流程的透明化都是非常必要的。

　　考虑到如今职场越来越多的无纸化操作，因此无纸化的教学也是一种基础。电子书包虽有一定的好处，但也是不适完美的，毕竟不能完全代替传统的教育。义务教育阶段诸如对于汉字的书写、对于算盘的使用等等方面，还是需要继续维持。就像中西医结合，有纸和无纸教学的结合或许是适合中国国情的教育新方式。