[经验] 三、“电源类”赛题培训的一些建议

“电源类””赛题中所涉及到的一些知识点，对有些专业的同学来讲，在专业课程中是没有的，需要自己去搞清楚。这一点很重要。理论用来指导行动。没有理论基础，盲人摸象，行动一定会有困难。

另外，“电源类””赛题的实践性要求很强，例如变压器的制作，特别是高频开关电源变压器的制作，电感线圈的设计与制作、PCB 的设计等。

站在岸上是学不会游泳的。建议从简单的基本的电源类电路做起，如简单的直流稳压器电路等，通过一些作品的制作和训练，找到感觉。

1. 主攻“电源类”赛题方向的同学在训练过程中，以历届赛题为基础，可以选择已经出现过的一些赛题做一些训练；主要训练这类赛题的共用部分，如变压器、AC-DC 模块、DC-DC 模块、滤波器、微控制器最小系统、ADC/DAC 模块等。完成相关模块的设计制作，以备竞赛需要。

2. 主攻“电源类”赛题方向的同学还应该注意与电源特性和指标参数测试有关的仪器仪表的设计与制作。一些赛题会包含这方面的内容。例如，2007 年本科组 E 题“开关稳压电源” 要求测量输出电压和电流。2013 年本科组 A 题 “单相 AC-DC 变换电路”要求使用数字式单相电参数测量仪，测量单相交流电参数（交流电压、电流和功率因数）。

3. 主攻“电源类”赛题方向的同学还可以发挥自己的想象力，考虑一下：

• 还有哪些“电源类”的赛题在竞赛中没有出现过？如大功率电流源等，在培训过程中事先训练一下。
• 已经出现过的一些赛题，考虑一下哪些可能会在放大器、仪器仪表、高频、控制类等赛题中出现？
• 已经出现过的一些赛题，考虑一下哪些可能在指标和功能方面会有哪些变化？如效率、稳定度、输出功率等。
• 已经出现过的一些赛题，考虑一下哪些可能在制作工艺要求方面会有哪些变化？

4. 主攻其他方向的同学，也需要注意电源的设计与制作。

阳易哥有什么见解呢？