[经验] TI 大学计划成功故事|成都电子科技大学教授彭启琮：大学计划应超越商业合作

我是成都电子科技大学的彭启琮，在中国，我算是比较早的使用DSP进行科研和教育的一位老师，也正是由于我在DSP方向上的相关工作，让我和TI有了合作的机会。

我们实验室在90年代初期就开始DSP相关科研工作，使用到了TI DSP，也在2005年获得了国家科技进步奖。可以说TI是一家特别善于发现机会的公司，1996年TI开始在中国区启动大学计划，当时TI的大中华区总部还在香港，于是从香港专门派人过来，上门找到我希望进行DSP方面的合作。我校也继清华大学和上海交通大学之后，成为了第三家大中华区TI-DSP实验室。我记得所有要求都按照国际统一的标准建设，就连安装工人都是从香港专程过来的。2000年，我们的实验室升级为技术中心和培训中心。

在我们进行DSP的研究过程中发现，理论研究和实际应用中有一个差距，我们也因此走过了很多弯路。所以我觉得，应该把这些体会、经验、教训教给学生。于是我很早就开设了DSP这门课，开始为研究生和本科生讲解DSP，1995年出版了《DSP与数字信号处理》讲义，当年就被台湾人民出版社买了版权在台湾出版，在高校中也广受好评，算是比较早的一本专门讲解DSP技术的教材。随后，我们这边陆续出版了20几本围绕DSP的书籍，最流行的就是《DSP的发展与应用》，先后三版分别为“九五”、“十五”“十一五”的国家级规划教材。

我们将教材和我们DSP实验室的建设加在一起，以《DSP技术课程的设计建设与实验》为题，申报了国家教育成果奖。然后我们在2002年左右又推出了一套网络课程，以C5000系列为例，详细讲述了DSP的硬件结构、软件结构与开发环境，并开设了一门专门以动手实验为主要内容的DSP实验课程。

我一直希望学生们靠工程更近一点，靠实践更近一点。我们学校的毕业生，之所以广受企业欢迎，很大程度上是因为他们离工程比较近，他们甚至从本科阶段就直接参与科研。不少华为、中兴、大唐等企业的员工都是我的学生，凡是这些大公司需要招聘DSP相关工作，他们第一个想到的是从我这儿要人。因为首先我们的学生上手很快，而且接收到了业界最新的东西。这里我要特别感谢TI，因为我们都可以拿到当时TI最新的产品和资料。第二就是我们开设了专门的DSP课程，批量培养了一批优秀的工程师。

2006年，教育部提倡高校和企业合作，开展了两个系列，一个系列是高校和企业合作把科技成果转化为生产力，就是高效成果应该交给企业，企业去组织生产，另外一个系列是人才培养，我们则是实验室和TI联合申报，获得了2006中国高校与大型企业合作人才培养十大案例。

我一直认为，和企业的合作是实现了多方共赢的目标，第一学校可以赢，但其中不光是看中企业的捐赠，更重要的是企业拿出最新的技术、产品与我们分享。

第二点，是老师们的收获。有件事情TI做的非常好，就是每年都举办德州仪器中国嵌入式教育者会议，这个圈子几乎包含了国内所有知名的DSP教授，迄今为止大家联系还非常密切，互通有无。

和企业的合作说到底是人和人的合作，我们首先是和大学计划相关人员合作得很愉快，另外TI从高层开始都一直很重视与高校的合作，经常会来我校与学校师生进行沟通交流。

举一个小例子，TI的首席科学家方进（Gene Frantz），他对中国非常友好，来过中国很多次，我们彼此也成为了好朋友，他非常关心中国的教育。方进有两次和美国几所大学的DSP负责人一起，与我们中国老师一起交流授课理念，实验室建设，课程开设等等，我在其中受益良多。

2015年暑假，我校举办了一个活动，邀请全世界知名教授来上一个短期的课程，我就邀请了方进。他当时刚刚做完心脏搭桥手术，但是仍然来成都给学生们上了两周的课。我和他其实早已退休，但现在双方更像是老朋友一样。

2009年，TI给我颁发过一个特殊贡献奖的奖状，其中镶着历代DSP芯片，方进和我说他手里存了几套这种芯片，给我们几个特殊贡献的老师一人一份，我很看重这份荣誉，因为无论是我还是这份奖状，都见证了DSP的发展历程。

其实我们和TI大学计划就是一种朋友关系，无论是私人友谊也好，学术交往也罢，已经超越了企业或商业行为。

今年是TI大学计划二十周年，也是成电-TI联合实验室成立二十周年，我希望TI的大学计划能够继承以往的光荣传统，搞好和大学的合作，人和人的合作应该是一种真诚，而不是一种利益关系。