2018年10月26日 | 我国每年7-800万高校毕业生 芯片专业的不足2万 | IC人才

2018年我国高校毕业生达820万人，2017年为795万人，然而近日清华大学微电子研究所魏少军教授指出，每年我国各类IC人才不足2万人，而且有20%的人才流失。此外,据《中国集成电路产业人才白皮书（2017-2018）》统计指出，截至2017年底，我国集成电路产业现有人才存量约为40万人，人才缺口达32万人。

解决IC人才困局主要有两个维度：一个是培养人才；另一个是引进人才。引进人才是快速有效的方式；从长远和发展大计来看，从人才培养环节入手方能从源头解决IC人才的缺口。

普及度、学科定位、产业发展历史等原因导致IC生源不足

引进人才是快速有效的方式；从长远和发展大计来看，从人才培养环节入手方能从源头解决IC人才的缺口。然而，目前我国IC生源远远不足，主要受以下几个原因制约：

一是由于我国能够培养IC人才的微电子学院并不多。清华微纳电子学系魏少军教授指出：“目前我国示范性微电子学院的高校共26所，9所大学的示范性微电子学院已建成，17所大学的示范性微电子学院正在建设中。”

此外，一位政府部门的人士告知，目前国内开设微电子专业的高校其实有100多所，但是这些学校普遍的师资力量比较弱小。而据教育部2017年统计数据显示，我国共有2879所大学，可见在学科开设方面，微电子专业所占比重还是相当低的。

二是微电子学还不是一级学科，且招生名额有限。中国科学院大学兼职教授陈春章告诉记者，全国高校专业506个，与微电子相关的专业仅有5个。由于不是一级学科，半导体专业的师资队伍建设、课程体系等方面都有待优化。王阳元院士强烈建议，把微电子学科提升为一级学科，可以取名为微纳电子科学与集成电路工程。只有这样，才能更好地配置资源。

三是认知普及度不高，很多学生对微电子知之甚少。清华大学魏少军教授指出，学生对这个专业的了解很少，主要原因还是宣传力度不够，这也影响学生对IC专业的选择。

的确如此，相比计算机专业、金融专业等，人们对微电子的了解并不多。今年的中兴事件，可以说给全国人民上了一堂“芯片”、“半导体”的普及课。

关于微电子的重要性，华裔美国工程科学院院士、微电子学家胡正明教授指出，微电子支撑起了世界。一是微电子推动了世界经济的发展，改变了人们的生活方式和生产方式，现在的人们所享受的旅行、娱乐、医药和通信，是80年前的世界首富洛克菲勒无法想象的。二是微电子支撑了全球的和平。第二次世界大战的根源在于资源的争夺，因为害怕人口的增强导致资源的短缺。1958年集成电路发明后，人类消耗的资源和能量大大减少。在微电子的推动下，现在各国都在提高出生率。在高校学术圈中，还传颂着胡教授的一句经典名言：“你想改变世界吗？你想改变世界就学半导体吧”。

导致上述问题的症结，都与我国集成电路的发展历史有关。“集成电路发明于1958年，国内集成电路的起步并不晚。1956年中科院成立国内第一个半导体研究室；1958年我国第一个晶体管工厂109厂成立；1960年，我国第一批锗晶体管研制出来；1964年，国内研制出硅晶体管；1965年我国第一代集成电路计算机生产……,然而我国发展集成电路未能持之以恒，先后经历了六七十年代、八十年代、九十年代等几个时期，多次另起炉灶，每次停顿都导致前功尽弃。”中国科学院微电子研究所叶甜春教授指出。

强化产学研、多学科融合等是破解之道

中美贸易战，让国家对集成电路的重视程度再次提升，发展壮大我国集成电路产业显得更加迫切。而IC人才是集成电路产业的第一资源，在突破人才培养瓶颈这一环节，需要从多角度入手。

一是加强产学研之间的深度交流和互动。我国集成电路产业以前一直处在创新主体不明确、产学研分离的局面。中国科学院叶甜春教授指出，企业迷信引进技术，不信任自主研发；研究机构自成体系，与企业脱节。

当前，全国一些高校已开始积极探索和加强与产业界的交流。以清华大学为例，清华大学与全球顶尖的半导体设备商Lam Research（泛林集团）的产学研合作值得借鉴。 

双方从多层面进行了合作：

1）设立企业-学校奖学金，并捐赠设备。泛林设立“泛林集团-清华大学微电子论文奖”，每年给清华提供17个奖学金的机会；并给清华的实验室捐赠设备。

2）企业的技术人员与师生相互访问，了解产业最新情况。

3）清华的学生毕业之后还可以进入泛林集团工作。

4）邀请世界级名校举办研讨会，共同探讨前沿性科学问题，并完全向学生开放。双方每年举办一次研讨会，2018年的技术研讨会邀请到麻省理工大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校参与。魏少军指出，正是因为泛林集团是世界上知名的晶圆制造设备供应商，才具有这样的能力把这三所世界著名高校的顶级教授们聚集在一起讨论前沿性科学问题。而且，这个研讨会是一个学术界和产业界联合的会议，不仅从工艺、器件角度去看半导体产业，而且把产业链中从材料、装备、器件到电路应用串起来，进行全链条的讨论。

对于双方的合作,清华大学微电子研究所魏少军教授指出：“对于清华来说，我们更看重和泛林集团的技术交流。我们能够坐下来对具体技术问题做很深入的讨论，让清华师生受益良多。有时我们还会进行一些小的合作项目，共同发展一些特定的技术。我们的合作，更重要的是理念的合作、技术创新能力的合作。” 

“‘自主创新’并不是‘自己创新’，开放合作必须坚持。”叶甜春指出。

二是以多学科融合的视角，来弥补半导体人才的缺口。“并不是只有微电子专业的人，才能从事微电子。” 一位在半导体企业工作近30年学机电一体专业的人士指出，“现在半导体的外延和内涵与以往大大不同。原来的半导体主要指加工、制造器件，而现在半导体变成一个系统工程，开始多学科融合。比如IC设计类企业也需要电子信息专业、通信专业、计算机专业等专业的学生，IC制造类企业也需要材料专业、化学专业和物理专业的学生。”

胡正明教授也指出，通过与化学、物理、生物等更多领域的结合，微纳电子正在进行前所未有的创新和探索。

比如：当前的人工智能芯片涉及神经元技术，也涉及到算法，嵌入式芯片也需要计算机专业知识，半导体的器件和设备又与化学、材料学等密切相关……

正如我国今年刚刚发布的《集成电路产业全书》，此书是1993年发布的《集成电路工业全书》的第二版，命名中将“工业”改为“产业”。作为《集成电路产业全书》副秘书长的陈春章告诉记者，以前集成电路主要指大工厂、生产机器等，现在用“集成电路产业”一词更为切贴，因为集成电路的范围在不断延伸。

整个半导体行业都面临着诸多挑战。以前半导体行业有一套技术发展路线图，产业界会知晓下一个技术节点的时间，每个节点对尺寸、精度的要求。现在这样的路线图已经不复存在，有人对此感到悲观，觉得今后的发展没有了方向。产业人士表示，其实这是一个好的变化，意味着中国可以去探索不同的路径，会有更多的可能性和机会来充分发挥创意。

胡正明教授指出，未来微电子的希望，在于人的创新、新材料与新科学。而支撑这些希望的依靠则是IC人才；为此，IC人才的培养，则显得更加任重而道远！