南部县是南充一个县城在川南，靠近重庆，由于经济交通都不发达，也没什么资源，这里的很多人都出去（主要是到广深）打工，很多留守儿童。
这样很好，让孩子们提前真正领略到科技的力量，而并非是枯燥的东西。这样有可能在他们内心里种下一颗对科学技术探索心的萌芽，也许更有利于以后他们的发展。
其实，面对这个阶段的孩子，他们不懂太高深的东西，最有效果的是他们生活中能遇到的问题，用现代科技智能化的手段展示给他们看，会让他们更加神往于这个领域。
很是欣赏TI这些善行，不知道我又没有机会去当志愿者？
广州电子工程师群:333250113
欢迎身在广州的电子行业的兄弟姐妹加入
条件真不错啊，不知道他们以后学什么呢，有没有电子类的课程
才看到
发张图片，不是因为当官的，看着还是蛮舒服的
德州仪器首席公益事务官Trisha Cunningham
要是能介绍一下学生的平时生活环境就好了，例如地方的特点，经济状况，平时生活中都是接触什么类型的事物？（城里里的孩子多还是农村的孩子多？）
这个县城是个贫困县，平时学生的生活环境可想而知，不过学校建设的相对较好，有了TI资助的希望小学和TI魔力芯动课堂，更为孩子们平时的学习生活增加了无限乐趣
TI还是比一般性的企业有更长远的目光啊！的确值得很多企业学习！
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生活不易，我要努力。
我觉得TI可以联合一些省市的教育局，开办一些TI的电子设计课，然后以TI的名义，举办一些小学生的比赛。国外的学生很早就做电子设计了，而且他们都会再考大学之前完成一个电子项目，通常都是以团队为单位，TI全国推广的话可能难度比较大，但是某些省市啊，大学啊可以支持一下，反正TI的合作的大学有很多，大学在录取学生的时候可以将TI的这些比赛较好的小学生，作为一个录取的参考。这样的推广会来的更好啊！
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生活不易，我要努力。
谢谢！
不过要实现起来，难度还是比较大啊！毕竟是天朝特色！
本帖最后由 cat3902982 于 2014-4-1 11:53 编辑
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生活不易，我要努力。
TI芯动魔力课程 是TI要广泛推广的课程 cat的想法对这个课程的推广有帮助。
这样的活动会虽然并不能教授多少知识，但是可以激发孩子的好奇心！这一点很重要，会激发孩子寻找更加广阔的天地
感觉这些就是给玩具给他们在玩而已啊。。感觉不如配个电脑机房一人一个launchpad好呢。。我记得launchpad不是有开源的开发好的功能包么，这样小学生做的东西只是根据设想组装下程序，觉得比给玩具玩好。
1.TI 的这个公益活动，让我感觉到了TI 确实一个国际大公司的好形象，感觉确实是在实实在在的帮助贫困地区发展教育。
2.小同学学电子技术的问题，觉得可以搞一些模块化的电子玩具，然后是拆解这些玩具，讲讲这些玩具是哪几部分组成的，哪几部分起什么作用，因为是小学，最好是电池那种，能把他们把电池的串并联搞清楚估计也是对某某小童靴的人生的重大启发，，，
不过要实现起来，难度还是比较大啊！毕竟是天朝特色！
本帖最后由 cat3902982 于 2014-4-1 11:53 编辑
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