这次的TI魔力芯动课堂目的是为了激起孩子们对电子的兴趣，让小小的心灵感受到电子科学带来的快乐，是TI一个长期的规划，当然，课堂上的一些内容也深深吸引着我们这些大朋友

觉得TI组织这样的活动肯定是好的，包括捐献物资支持农村教育等等。但是整个过程我们只看到了一些对孩子来说相对高端的电子产品的展示和相应的讲解，当然出发点是好的，勾起孩子们的好奇心，使之产生兴趣。 但是不得不提出的是，当这些活动落幕之后，当志愿者们走了之后，给孩子们留下了什么，什么可以可以继续引导孩子们的学习兴趣和对科学神奇力量的向往？所以建议： 1.从简单的知识入手，增加相对孩子们来说一些基础的展示和培训，例如展示如何将一个电子表从组装到装配完成实现完整的功能，如何实现一个二极管的发光发亮，到实现一个数码管的数字显示等等 2.适当地增加一些对他们那个年龄段可以动手制作的一些东西和内容，当然要注意安全，动手是兴趣的天然导师，当自己动手做出了一些成就时那种满足感是观看任何别人制作的东西都不能比拟的； 3.多增加一些对于日常生活中常见的用品和现象的展示和讲解，例如我们日常见到的电灯泡的发光原理，今儿扩展到电压电流知识等等，例如电脑等等 4.多利用孩子们能够听得懂的语言，就假设你在小学的时候，你的兴趣是什么，你能够听得懂的语言是什么，讲解电脑，就讲cpu就相当于人的大脑发出指令，而这些指令是你的想法，就相当于编程语言事先写好的指令，将一些简单的原理。 5.找一些适合小学生的动手教材，可以当做他们课程的补充，现在小学好像都有“科学”这门课程吧，成立科学业余爱好小组，定期的通过视频也好、邮件也好与他们进行沟通并布置一些任务； 6.可以定期组织夏令营之类的活动，选一些孩子到TI的工厂之类的，向他们展示现代科技的伟大 本帖最后由 oyueyueniao 于 2014-4-7 21:28 编辑

TI魔力芯动课堂会一直持续下去选一些孩子到TI的工厂参观这个点子不错，向孩子展示未来现代科技之伟大

厉害，100间，TI威武 比xx会，xx基金，xx府有良心 本帖最后由 地瓜patch 于 2014-4-10 10:41 编辑

条件很棒啊
不知道学校的其他设施怎么样，可以试着建立一个远程教育系统，通过链接外面的学校，视频教学等等

嗯，这个想法不错，现在很多学校也都是这样的